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補救教學

課輔班的操練與快樂的學習



       愛 一個人,最好的方法,就是 為他(她)禱告,
對於這一群從國小就進入陪讀班的孩子,業已進入國中階段,從國小就懷著一顆,放學後到教會,有點心吃,又有人陪伴陪讀,課業知識的學習與成績進步,似乎不是挺重要…………….. 。
   
       在課輔班服務已近一年了,首要目標為—調整並改變孩子們的…學習態度,近一年的努力,略有成效,孩子們在課堂上,專注的時間愈來愈長,課輔的氛圍甚佳,這是我甚感欣慰的事;要將程度低的孩子拉拔起來,實非易事,每每想到 董事長,常說的一句話,救一個算一個,讓我有信心與動力,繼續下去。
 
       教育孩子—要從根本做起,基礎穩固了,一切脫序的現象,必然會減少許多,因此,前測是有絕對的必要,進度落後,無仿,不懂,一次兩次,教到會為止,只要學生肯學,我就奉陪………..
 
感謝 神,將我擺在這個位置上,
操練我的--不足,耐心,愛心,恆心,信心,
願 全能的 神—賜福給 課輔班所有的師生,滿滿的愛與祝福,
給孩子們一個重新開始學習的機會,使它們體認到,
學習…..是一件,非常快樂且有趣的事
深信,天生我材必有用,有待我們去挖掘與澆灌並栽培……….
-吳建平