今年暑假，玉里扶助班有全新的規劃，數學、英文少不了，但每天多了一堂彈性課，帶孩子進行手作、桌遊、閱讀……等活動。各式各樣的主題，希望能為他們創造豐富而精采的夏日篇章。
「老師，我們今天要做什麼呢？」孩子滿心期待地發問，我緩緩從包包拿出電腦，開啟今天的主題──逐格動畫。在這個科技發達的時代，孩子能輕易接觸到包羅萬象的動畫影片，但很少有機會自己拍攝，今年暑假，我們就要讓孩子拍攝屬於自己的動畫作品。
同學們目不轉睛地看著趣味橫生的範例影片，並聽我介紹逐格動畫的原理及拍攝流程。我們運用簡單的工具進行拍攝，每一個孩子輪流擔任演員、攝影及動作指導。過程中，東東突然發問：「老師，如果家裡有設備，可以帶來一起拍攝嗎？」這個問題令人感到驚訝與喜悅，原來不是只有老師一頭熱，孩子也積極參與。
到了正式拍攝的日子，每個孩子都準備好了自己的道具，也構思好畫面該如何呈現。拍攝的過程其實非常辛苦，因為要時不時提醒孩子：「玩偶是不是動太多了呢？」、「動完記得要看看畫面是否符合想要的喔！」、「剛剛手是不是還沒有離開鏡頭就拍照了？」
孩子們也正面迎接每一個挑戰。我們看到，當拍攝內容不如預期時，孩子選擇努力設法解決；我們看到，孩子反覆確認動作與畫面呈現，小心翼翼地做出調整；我們也看到，孩子因不小心出錯而不知所措，緊張兮兮地發出求救訊號；最後我們也看到，當作品終於誕生時，孩子臉上那滿溢的微笑。
不僅僅是才藝的養成，孩子同時也在培養解決問題的能力，這是他們一生都能夠運用的本領。這次的課程，相信對於他們來說，是一次非常珍貴的體驗與回憶！
今年夏天，一支手機、一個腳架，拍出了屬於孩子們意義非凡的代表作。
▲ 由此觀看孩子們的動畫作品：
