第一次家訪，看到杰媽，臉上帶著微醺的茫然。杰爸結束工作滿身是塵沙，專注聽著我們介紹國中遠距拔尖課程，杰爸眼神清澈溫暖，完全接收到我們想傳達的訊息。
我們拿出企業贊助的筆電時，小杰眼睛亮了起來。他承諾一定會好好上課，杰爸也答應督促孩子珍惜資源、認真向學。看得出來杰爸頗以兒子為榮，因為只有成績在前段的學生，才能獲得校方推薦，加入名額有限的國中遠距課程。
家訪後，我們心裡仍有些擔心。有著家暴、酗酒過往的家庭，真的會把孩子的教育需求擺在優先位置嗎?開學一個月後，我們為自己的刻板印象感到羞愧。小杰出席率百分百，每天90分鐘的遠距課程，他非常認真投入。
第二次家訪看到小杰的爸媽和親戚們全擠坐在三合院窄小的廊下，一邊扒飯，一邊安靜地看電視。「小杰呢？」我們小聲地問。大家不約而同指著客廳，小杰背對紗門、坐在筆電前專注上課，筆電前一大碗飯菜和筷子，似乎一口都沒動過。
小杰說「平常家裡很吵，講話最大聲的就是爸爸。但是自從上網課後，爸爸就規定每天那90分鐘，全家都要安靜，不可以吵我上課。」
小杰很珍惜難得的學習機會和資源，杰爸正用行動陪著小杰翻轉人生
