又到了每月自評的時間，學生們對提問開始感到疲倦，一成不變的問題讓學生們興致缺缺，遲交是必然的事了。這個月就換一個方式好了！新的提問：「生日到了你最想要的三件禮物」，一個不設限的問題，任學生發揮想像內心真正想要的，也是老師最想聽見的。
雅雅是充滿自律又好學的學生，遠距課程她總是提早上線，交待任務也是最快完成且準確率高，因為自評表的關係，得以更了解學生內心的想法與期待。
雅雅：『哈哈，剛好國慶日隔天是我生日！我想要…一個獨立房間或一雙新鞋或一支特別的自動筆』
老師心想：『聽到禮物的願望，獨立房間是有困難的，就決定送她一支獨特的筆。』
這一場送禮的舉動，也讓其他老師一起加入。除了一支筆，還附上持續關心學生學習的執行長親筆寫的生日卡片。
要送禮給雅雅時，她的反應還以為是要送講義或考卷。在收下禮物的當下可以感覺到她的內心是無比的歡喜，也看見雅雅那驚喜中帶著感動的表情。回家時仍不忘說聲：「謝謝老師，愛妳哦！」雀躍的身影，在車上不禁想起學生要的或許不只是更多的學習知識，而是在她最需要的時候給予支持與鼓勵。哪怕只是一支小小的筆，我想對雅雅來說是一個莫大的鼓舞。
